PARITARIA DOCENTE INCIERTA: GOYTI CON DENGUE, DOCENTES DE PARO EL JUEVES, PULLARO PROPONE DESCUENTOS

En un clima de creciente tensión entre el gobierno de Santa Fe y el sector docente, el gobernador Maximiliano Pullaro ha confirmado que se está evaluando la posibilidad de descontar los días de paro a los maestros, en medio de las estancadas negociaciones paritarias. La medida de fuerza, convocada a nivel nacional por CTERA y secundada por Amsafé en la provincia, ha llevado a un cese de actividades que impactará el calendario escolar este jueves, profundizando el conflicto entre las autoridades y los educadores.

La situación se complica aún más con la reciente noticia de que el ministro de Educación provincial, José Goyti, está aquejado de dengue, lo que podría retrasar aún más el diálogo entre las partes. A pesar de estas adversidades, desde el Ejecutivo se ha sugerido que la reunión con los representantes docentes podría reprogramarse para el próximo viernes, aunque la confirmación de esta fecha aún pende de un hilo.

El gobernador Pullaro expresó su sorpresa y descontento ante el anuncio del paro, reiterando su llamado a priorizar la educación y el aprendizaje de los estudiantes. Defendió la propuesta de incremento salarial ofrecida por el gobierno como "muy significativa", argumentando que supera el crecimiento de los recursos provinciales y esperando que tal esfuerzo sea reconocido y valorado por los docentes en las futuras discusiones.

Las negociaciones, que ya llevan tres meses sin llegar a un acuerdo concreto sobre la actualización salarial y las mejoras en las condiciones laborales, han generado un clima de incertidumbre y preocupación entre la comunidad educativa. La decisión de descontar los días de paro, lejos de acercar posturas, podría agudizar el conflicto y dejar en evidencia las profundas diferencias en cuanto a las prioridades y necesidades del sector educativo frente a las políticas gubernamentales.

El gobernador enfatizó que los principales afectados por los paros son los estudiantes de las escuelas públicas, a menudo pertenecientes a sectores populares, y remarcó la importancia de garantizar su derecho a la educación. Sin embargo, esta postura choca con las demandas de los docentes, que buscan mejores condiciones para ejercer su profesión y una remuneración que considere el contexto económico actual.