CONTINÚA EL DEBATE SOBRE REPITENCIA

La repitencia en el nivel secundario en la provincia de Santa Fe, ha sido un tema recurrente en los últimos años. Según datos oficiales, el porcentaje de estudiantes que repiten de año en esta etapa educativa es alarmante, superando el 30% en algunos casos.

Esta situación se debe a múltiples factores, que incluyen problemas familiares, dificultades económicas, falta de motivación, entre otros. Además, la pandemia de COVID-19 ha agravado esta problemática, ya que muchos estudiantes han sufrido la interrupción de sus clases presenciales, lo que ha afectado su aprendizaje y desempeño académico.

Ante este panorama, el Ministerio de Educación de la provincia ha implementado diversas medidas para prevenir y reducir la repitencia. Entre ellas, se encuentra el Programa de Apoyo a la Trayectoria y el Aprendizaje (PROATA), que brinda acompañamiento pedagógico a los estudiantes en riesgo de repitencia, a través de tutorías y clases de apoyo.

Asimismo, se han llevado a cabo iniciativas para fortalecer la formación docente, a fin de que los profesores puedan identificar tempranamente las dificultades de sus estudiantes y brindarles una atención personalizada.

Sin embargo, para muchos especialistas, estas medidas son insuficientes. Consideran que es necesario abordar el problema desde una perspectiva más integral, que incluya el análisis de las causas profundas de la repitencia, así como la implementación de políticas educativas que fomenten la inclusión y la equidad en el sistema educativo.

En este sentido, es fundamental la participación activa de todos los actores del sistema educativo, incluyendo a los docentes, directivos, padres y estudiantes, para lograr una educación de calidad que garantice el derecho a la educación de todos los jóvenes en la provincia de Santa Fe.