El tirador planificó el ataque durante meses en redes extremistas

La investigación puso el foco en las llamadas “True Crime Community” (TCC), grupos virtuales donde se glorifican ataques masivos y se idolatra a sus autores. A través de plataformas como Discord, el adolescente mantenía contacto con usuarios de distintos países que lo alentaban a llevar adelante el ataque.

Minutos después de la tragedia, su imagen comenzó a circular en estos espacios, con mensajes que iban desde la exaltación hasta críticas por la cantidad de víctimas, lo que encendió las alarmas de la Unidad Antiterrorista.

Una vida sin señales visibles

El caso genera aún más impacto porque, hacia afuera, no había indicios claros de lo que estaba ocurriendo. El adolescente:

• Tenía buen rendimiento escolar
• Había sido elegido mejor compañero
• Practicaba deporte y mantenía vínculos sociales normales

Docentes y autoridades coincidieron en que no existían registros de conflictos graves, bullying o problemas de conducta, lo que descarta las primeras hipótesis que circularon tras el ataque.

Un hecho que conmocionó a la comunidad

El ataque ocurrió el lunes 30 de marzo, a las 7:13, en pleno inicio de la jornada escolar, cuando los alumnos se encontraban en el patio. El resultado fue devastador: un estudiante de 13 años fallecido y ocho heridos.

El caso guarda similitudes con la Masacre de Columbine, un hecho que sigue siendo referencia en estos entornos digitales y que evidencia cómo estos discursos violentos continúan replicándose y adaptándose en nuevas generaciones.

Hoy, la investigación busca profundizar en la influencia de estas redes en jóvenes y los mecanismos de prevención, en un contexto donde la radicalización puede gestarse en silencio y sin señales evidentes en la vida cotidiana.